Open Access Open Access  Accesso riservato Accesso riservato

Simulazioni e programmazione nell’insegnamento-apprendimento della probabilità

Annarosa Serpe, Maria Giovanna Frassina

Abstract


Probability is an important topic in the curriculum of secondary high school. The paper show a teaching proposal that harmonically combines the classic and frequentist approach to probability into a pedagogic perspective which sees the computer as a programming tool in the Python environment. The choice of methodology has privileged a phenomenological-inductive approach, which encourages the formulation of hypotheses and conjectures on random phenomena.


Full Text

PDF

Refback

  • Non ci sono refbacks, per ora.


Copyright © Mathesis. Società Italiana di Scienze Matematiche e Fisiche, fondata nel 1895. Ente qualificato DM177/direttiva 90 

Contatti: info@mathesisnazionale.it

 Informativa sulla Privacy | Cookie Policy